怎么赢得孩子的配合?


发布时间: 2019-02-27

2、贏得孩子配合的四个步骤:(1)表白出对孩子感想的理解。(2)抒发出对孩子的同情,但不是宽恕。(3)告诉孩子你的感触。(4)让孩子关注于怎么解决问题。

主要观点:

老师跟家长普遍会在孩子犯错误批评孩子时附加上羞辱,因为他们弊病地认为,孩子若不为本人的错误吃些苦头,就不会得到教训。羞辱确切有可能会激发孩子做得更好,但对孩子的自尊心跟自我价值感会造成如许巨大的损害呢?他们是否会变成“总是寻求别人的认可”或“谄媚者”——以为自己的价值取决于别人的认可?他们是否诚然做得更好了,但却由于害怕将来失败而不再敢冒险?他们在大人的耻辱、叱责以及造成的失望中所得到的教训是否会使他们变得越来越不自尊?还是孩子从大人的鼓励、同情、所赋予的权力和无条件的爱中获得生活的自信、自尊以及健康的自我价值感?

我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观点,认定若要让孩子做得更好,就得先要羞辱他让他感觉更糟?想想你自己上一次被不公正对待或被羞辱时的感觉吧,你当时有合作的意愿了吗?想要表现得更好了吗?想想你最近一次(或者你小时侯某一次)别人羞辱你,想以让你认为好受来激励你做得更好的情景。你是怎么想你自己的,又是怎么想別人的,以及你想将来要怎么做。你认为自己受到要做得更好的激励了吗?这种激励让你感觉好吗?你是否感到更想要粉饰过错或放弃尽力,省得未来再受羞辱?或者你是否想舍弃自我,去谄谀别人?

1、当孩子们认为你懂得他们的观点时,他们就会受到鼓励。一旦他们感到被理解了,就会更愿意听取你的观点,并努力找出解决问题的方法。

4、问孩子该怎么做要比告知孩子怎么做,更能引起孩子的留心。

3、咱们言行当面的感到比咱们说了什么或做了什么更重要。我们谈话的语气往往能最准确地表白出我们语言背地的觉得。

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